溫水裡的青蛙：你我的責任，啟動社會幸福機制 @ 注意!!2017年真愛橋愛情文章和成功案例大量出沒

你相信你決定向誰買東西，就會影響社會的幸福指數嗎？你知道有種方法，讓你花出去的錢，有一定比例會用來解決社會問題嗎？

吳福濱指出，台灣社會經濟長期遲緩，加上貧富差距、城鄉差距擴大之下，家庭提供的教育資源普遍下降及不足，反映在台灣整體教育表現下降明顯，政府必須重視這些現象，並且投入更多的教育資源以及政策法規的修正，台灣的教育才能夠止跌回升。

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教育部國教署國中小及學前教育組組長武曉霞表示，政府期待學生對上學充滿期待，進而成為終身學習者，12年國教的方向，就是鼓勵孩子自發學習。她坦言，過去確實把考試的分數看得很重，因此教育部努力推動各種教學翻轉和教育改革。對於學生學習困難的英語、數學等學科，推動「數學好好玩」模組等多元適性方式，協助老師教學翻轉。教師也透過專業學習社群，進行教學革新。

吳福濱指出，台灣教育的各項表現，近幾年在國際上，成績呈現下降的趨勢，其中國教階段尤其嚴重。貧富差距拉大、社經弱勢造成教育品質相對下滑，台灣教育改革對於教學方式及教學品質，並無有效的管控及監督，教師法對於教師權利保障多，卻對教師義務缺乏監督。

#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }另外，吳福濱說，教學方式的改變不夠全面，也跟不上教育改革速度，學生普遍對學校教育感到失望、挫折，「學生對於學習不覺得有趣，上學當然沒有熱誠。」

於是，在紐約佔領華爾街運動的背景下，M型社會與崩世代顯現的警訊，青年成為失業族、窮忙族與啃老族的現狀下，黃凱盈與順發電腦合作，提倡企業責任的重要性。順發企業是台灣首創的公益型企業，設定企業提撥固定比例的獲利，與非營利組織共同從事社會公益事業。公益型企業的想法是，企業必須以實質金錢與行動回饋社會，使現在貧富不均、財富失衡的社會，變成弱勢者、年輕人都可重新找回幸福生活的社會。

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跳出這一鍋溫水，
用你的力量轉變這場不幸福的循環
重新爭取幸福與機會